Global crop calendars of maize and wheat in the framework of the WorldCereal project
نویسندگان
چکیده
Crop calendars provide valuable information on the timing of important stages crop development such as planting or Start Season (SOS) and harvesting dates End (EOS). This is critical for many monitoring applications crop-type mapping, condition monitoring, yield estimation forecasting. Spatially detailed provides an asset in this respect, it allows algorithms to account specific local circumstances while also maximizing their robustness global applicability. Existing calendar products, produced by Group Earth Observations’ Global Agricultural Monitoring (GEOGLAM) Monitor, United States Department Agriculture Foreign Service (USDA-FAS), Food Organization (FAO), European Commission Joint Research Center’s Anomaly hot Spots Production (ASAP), generally only at national subnational level. In work, we present gridded SOS EOS maps wheat maize that represent calendars’ spatial variability 0.5° resolution. These are generated framework WorldCereal, which a Space Agency (ESA) funded project whose cropland scale 10 m resolution require information. The proposed built leveraging above noted products (Crop USDA-FAS, FAO, ASAP) datasets combined into baseline map sampled train Random Forest algorithm based climatic geographic data. Their evaluation against test data from set aside validation purposes show good performance with (EOS) R2 0.87 (0.92) root mean square error (RMSE) 27 (26) days wheat, showing lowest errors (RMSE <15 days) North America, Central Europe, South Africa, Australia, all areas production trade. Meanwhile, largest between 40 60 occurred regions America close Amazon Africa Congo Basin. case maize, shows 0.88 (0.79) RMSE 24 (28) best performing < 15 located Northern Hemisphere, worst were Brazil, Saudi Arabia India. Additionally, evaluated using simple Land Surface Phenology (LSP) model Sentinel-2 Landsat 8 Observation over known fields. results 0.75 (0.88) 25 (18) 0.80 35 (24) maize. Therefore, presented advancement existing terms capturing coverage reporting accuracy.
منابع مشابه
the analysis of the role of the speech acts theory in translating and dubbing hollywood films
از محوری ترین اثراتی که یک فیلم سینمایی ایجاد می کند دیالوگ هایی است که هنرپیش گان فیلم میگویند. به زعم یک فیلم ساز, یک شیوه متأثر نمودن مخاطب از اثر منظوره نیروی گفتارهای گوینده, مثل نیروی عاطفی, ترس آور, غم انگیز, هیجان انگیز و غیره, است. این مطالعه به بررسی این مسأله مبادرت کرده است که آیا نیروی فراگفتاری هنرپیش گان به مثابه ی اعمال گفتاری در پنج فیلم هالیوودی در نسخه های دوبله شده باز تولید...
15 صفحه اولthe survey of the virtual higher education in iran and the ways of its development and improvement
این پژوهش با هدف "بررسی وضعیت موجود آموزش عالی مجازی در ایران و راههای توسعه و ارتقای آن " و با روش توصیفی-تحلیلی و پیمایشی صورت پذیرفته است. بررسی اسنادو مدارک موجود در زمینه آموزش مجازی نشان داد تعداد دانشجویان و مقاطع تحصیلی و رشته محل های دوره های الکترونیکی چندان مطلوب نبوده و از نظر کیفی نیز وضعیت شاخص خدمات آموزشی اساتید و وضعیت شبکه اینترنت در محیط آموزش مجازی نامطلوب است.
the crisis of identity in jhumpa lahiris fiction: interpreter of maladies and the namesake
شکل گیری هویت(identity) مقوله مهمی در ادبیات پراکنده مردم(diasporan literature) می باشد. آثار جومپا لاهیری(jhumpa lahiri) ، نویسنده هندی آمریکایی، در سالهای اخیر تحسین منتقدین را به خود معطوف کرده است. وی در این آثار زندگی مهاجران و تلاش آنان برای پیدا کردن جایگاهشان در یک فرهنگ بیگانه را به تصویر کشیده است. این تجربه همواره با احساساتی نظیر دلتنگی برای گذشته، بیگانگی و دوری همراه است. با این ح...
15 صفحه اولideological and cultural orientations in translation of narrative text: the case of hajji baba of isfahan
در میان عواملی که ممکن است ذهن مترجم را هنگام ترجمه تحت تأثیر قرار دهند، می توان به مقوله انتقال ایدئولوژی از طریق متن یا گفتمان اشاره کرد. هدف از این تحقیق تجزیه و تحلیل جنبه های ایدئولوژیکی و فرهنگی متن مبدأ انگلیسی نوشته جیمز موریه تحت عنوان سرگذشت حاجی بابای اصفهانی ( 1823) و ترجمه فارسی میرزا حبیب اصفهانی(1880) بوده است.
the relationship between academic self-concept and academic achievement in english and general subjects of the students of high school
according to research, academic self-concept and academic achievement are mutually interdependent. in the present study, the aim was to determine the relationship between the academic self-concept and the academic achievement of students in english as a foreign language and general subjects. the participants were 320 students studying in 4th grade of high school in three cities of noor, nowshah...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Giscience & Remote Sensing
سال: 2022
ISSN: ['1548-1603', '1943-7226']
DOI: https://doi.org/10.1080/15481603.2022.2079273